6а,в классы, русский язык

 

12.05.22.

Тема: Повторение. Словообразование и орфография. 

Цели: повторить и обобщить знания по словообразованию и орфографии.

1. Изучите материал на стр. 149-151 учебника, § 103

2. Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок 

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7022/main/325866/

3. ЗАПОМНИТЕ!

ВАЖНО!

Порядок морфемного разбора слова

1. Выделить окончание и основу; значение окончания.

2. Выделить приставку (приставки), суффикс (суффиксы); значение приставки и суффикса (если оно ясно).

3. Подобрать однокоренные слова, выделить корень.

Порядок словообразовательного разбора слова

1.      Дать толкование лексического значения слова.

2.      Сравнить основу данного слова с основой слова, от которого оно образовано. Выявить ту часть (или части) слова, с помощью которой оно образовано.

3. Определить способ образования слова.

4. Д.з. § 103, упр. 617

6в класс - онлайн урок!

Руфия Фазлиева приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: русский язык, 6в класс

Время: 12 мая 2022 05:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/7295676025?pwd=bkhtRlNxL3E3SnZCTU1oSFNHcHJNQT09

Идентификатор конференции: 729 567 6025

Код доступа: 1








Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

10 класс, родной язык

 09.11.21. Тема:  Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ.  Цель:  научиться  выявлять и формулировать проблемы в тексте, писать комментарий к проблеме, выявлять и формулировать авторскую позицию. Ребята, еще раз изучите материал по подготовке к сочинению ЕГЭ  Вспомним структуру сочинения. (читаем внимательно задание 27 и выделяем структуру сочинения). Напишите сочинение  по прочитанному тексту. Сформулируйте  одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте  сформулированную проблему. Включите в   комментарий два примера -иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).   Дайте пояснение  к каждому примеру-иллюстрации. Укажите    смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте  позицию автора (рассказчика).    Сформулируйте и обосн...
Далее...

11 класс, русский язык

 Входная мониторинговая работа  Инструкция по выполнению работы   Работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит одно задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут). Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1. Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, получен...
Далее...

9б класс, литература

 24.11.20.  Тема: Контрольная работа по лирике А.С.Пушкина.  Контрольная работа по лирике А.С.Пушкина. 1. Укажите определение лирики: а) Род литературы, в котором художественный мир произведения отражает внутренние переживания лирического героя б) Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого в) Размышления автора, не связанные с сюжетным повествование, но включённые в произведение. 2. Один из лицейских друзей посетил А. Пушкина в Михайловском, его Пушкин назвал «мой первый друг, мой друг бесценный». Кто это? 3. Кому посвящено стихотворение А. Пушкина  «19 октября»  (1825)? 4. Какое из стихотворений не относится к вольнолюбивой лирике А.Пушкина?         а) «К Чаадаеву»        б) «Во глубине сибирских руд»        в) «Анчар»        г) «Зи...
Далее...