8б класс, русский язык

 27.11.20.

Тема: Контрольная работа по теме "Второстепенные членв предложения"

Задание: выполните контрольную работу. ПИШИТЕ РАЗБОРЧИВЫМ ПОЧЕРКОМ. 

Оформляйте так же, как в контрольной работе (в заданиях 2 - 5 предложения и словосочетания пишите столбиком) 

Ответы отправлять на электронный адрес ARR-74@yandex.ru. до 30.11.20. 


Контрольная работа по русскому языку по теме:

«Второстепенные члены предложения»


1.     Спишите текст. Расставьте знаки препинания. 

Пр..одолев подъем Маша спустилась к морю. Вода (по)прежнему была прозрачной. В зар..слях водорослей проносились непуга(нн/н)ые стайки рыбешек молниеносно и..чезавших из виду. (С)лева она увидела огромный камень обвешанный густыми водорослями. Вдоль берега тянулось (не)большое углубление заполне(нн/н)ое водой. Нагнувшись над отшлифован(нн)ыми морским прибоем камнями (в)течени… нескольких секунд в ничем (не)нарушаемой тишине она наблюдала за хорошо вид..мой подводной жизнью. Бледно(голубой) камень с прожилками будто искусно нарисова(нн/н)ыми художником поразил ее.


2.     Спишите предложения. Выделите в них сказуемое и определите его тип.

1) На темном небе мелькали звезды.

2) Бунин был смел, честен в своих убеждениях.

3) Я решил бежать за ним и его машиной, пока не догоню.

 

3.     Выделите дополнения. Какие из дополнений являются прямыми? косвенными? Словосочетания пишите столбиком

Отрезать хлеба, прекратил танцы, греться под солнцем, не закончил картину, о новом фильме.

 

4.     Выделите обстоятельства в предложении. Определите их разряд..

1) С трудом Григорий стянул с себя пальто.

2) Несмотря на усталость, он часто  приходил, хотя жил далеко, и начинал беседу.

3) На опушке молодого леса вырос красивый серый дом.

 

5.     Подчеркните определения. Подпишите, какие из них являются согласованными, а какие несогласованными.  Выполните синтаксический разбор (с характеристикой и схемой) предложения 4 (знаки препинания не расставлены).

1) Старый инвалид нашивал синюю заплатку.

2)Между окнами стоял гусар с румяным лицом и светлыми глазами.

3) Весь мир погрузился в молчаливую грусть без слов.

4) Луч прожектора сверкнув пронесся над оградой и рассыпался известковой пылью4.


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

9б класс, литература

 03.12.20. Тема:  Анализ 5 главы романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Сон Татьяны. Именины           Анализ 6 главы романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Дуэль Цели урока:   продолжить чтение романа; углубить работу над образами главных героев; проанализировать V главу романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; определить место и роль “сна Татьяны” в произведении;  совершенствовать навыки анализа художественного текста; навыки выразительного чтения;     п роанализировать VI главу романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; разобраться в причинах событий, происходящих в данной главе романа; показать, почему 6 глава является кульминацией романа; рассмотреть, как раскрываются характеры героев во время дуэли.    Анализ 5 главы « И снится чудный сон Татьяне… » -Выразительно прочитайте наизусть строфу 2. -Почему глава открывается зимним пейзажем? («Татьяна … любила русскую зиму»). -А чьими глазами мы видим этот зимний пейзаж? ...
Далее...

11 класс, русский язык

 Входная мониторинговая работа  Инструкция по выполнению работы   Работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит одно задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут). Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1. Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, получен...
Далее...

9б класс, литература

 30.11.20. Тема: А.С.Пушкин "Евгений Онегин". Онегин и Ленский. Татьяна и Ольга.  Анализ 2 главы «Онегин в деревне» -Почему же так часто рядом с Онегиным мы видим слово  скука ?  Ему скучно и в Петербурге, и в деревне. Но ведь прочитав 1 главу мы не находим других скучающих (за исключением автора) Почему же скучает Онегин, в то время, как других не тяготит праздная светская жизнь? -Что же есть то главное, без чего не может быть полной жизни, по Пушкину.  ДРУЖБА ЛЮБОВЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (= ПОЛЬЗА) -Есть ли всё это у Онегина в первой главе?  Подтверждаем примерами:  «Друзья и дружба надоели», «Измены утомить успели», «Читал, читал, но всё без толку…», «труд упорный ему был тошен», «Нет, рано чувства в нем остыли…». – Онегин переехал жить в деревню. Для чего Пушкин вводит Онегина в иную среду?  (Чтобы показать героя в разной обстановке. Здесь, в деревне, Онегин нашел себе занятие, он решил учредить новый порядок). – С чего начинается 2 глава? (С описания ...
Далее...