28. 04.20.


Литература, 9а,б классы

Тема: А.А.Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике. Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики. 
В тетрадях запишите число и тему урока. Прочитайте статью о жизни и творчестве А.А.Ахматовой в учебнике на стр. 127 - 138. 
Перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок по теме https://infourok.ru/videouroki/2358
Задание: прочитайте стихотворения А.А.Ахматовой в учебнике на стр. 138 - 145. 
Ответьте на вопросы в рубрике "Размышляем р прочитанном" УСТНО.
По желанию! (на оценку) выполните "Творческое задание" (№1) на стр. 146 учебника.  
Фото выполненного задания пришлите 28.04.,29.04. на электронный адрес
ARR-74@yandex.ru. 

Русский язык, 9б

Тема: ПОВТОРЕНИЕ. Морфемика. Словообразование. § 43, 44, стр. 164 - 168. 
Прочитайте теоретический материал на стр. 164, 166. Вспомните, какие бывают морфемы и способы словообразования. 
Задание: Выполнить упр. 244. Задания перед упражнением выполнить УСТНО.
ПИСЬМЕННО:
1. Выписать 1-е (первое) предложение 3 абзаца (Если же окинуть...)
2. Выделить грамматические основы предложения, пронумеровать части предложения. 
3. Составить схему предложения (желательно схемы: и горизонтальную, и вертикальную)  и написать, какое это предложение. 
4. Выписать из текста 3 словосочетания на разные виды связи. 
5. Выписать из текста по 1 примеру действительного причастия и краткого страдательного причастия.  

 Пишите разборчивым почерком! Фото выполненных работ прислать до 30.04.20. на электронный адрес ARR-74@yandex.ru. 
Неровные (боком) фото проверяться не будут! За нечеткие (плохо читаемые) фото будет снижаться оценка!

Русский язык, 8б класс

Тема: Повторение по теме "Слова, ,грамматически не связанные с членами предложения" 
В тетрадях запишите число и тему урока. Повторите пройденный материал на стр. 195 - 221, 
§ 55 - 64. ответьте на контрольные вопросы и задания на стр. 221,222. 
Задание: письменно выполнить упражнение 400. Фото присылать НЕ НАДО!
    Готовиться к контрольной работе по пройденному разделу!!!














Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

10 класс, родной язык

 09.11.21. Тема:  Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ.  Цель:  научиться  выявлять и формулировать проблемы в тексте, писать комментарий к проблеме, выявлять и формулировать авторскую позицию. Ребята, еще раз изучите материал по подготовке к сочинению ЕГЭ  Вспомним структуру сочинения. (читаем внимательно задание 27 и выделяем структуру сочинения). Напишите сочинение  по прочитанному тексту. Сформулируйте  одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте  сформулированную проблему. Включите в   комментарий два примера -иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).   Дайте пояснение  к каждому примеру-иллюстрации. Укажите    смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте  позицию автора (рассказчика).    Сформулируйте и обосн...
Далее...

11 класс, русский язык

 Входная мониторинговая работа  Инструкция по выполнению работы   Работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит одно задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут). Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1. Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, получен...
Далее...

10 класс, литература. План анализа лирического произведения

  Примерный план анализа лирического произведения 1 . Кем и когда написано стихотворение? 2 . Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения. Многоплановость. 3 . Жанровые особенности стихотворения ( элегия ,  баллада ,  исповедь , размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.) 4 .Главные образы или картины, созданные в стихотворении. 5 .Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы). 6.  Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя. 7 . Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы; соединение образов, картин стержневой лини...
Далее...