24.04.20.

Литература, 9а

Тема:  Образ родины в лирическом цикле М. Цветаевой "Стихи о Москве".
В тетрадях запишите число и тему.
Прочитайте стихотворения Цветаевой "Стихи о Москве", "Стихи к Блоку", "Родина"
стр. 122 - 124 учебника. Перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок http://www.youtube.com/watch?v=q4C6au2Lsq4
 Задание: ответить на вопросы 1, 2, 4, 5 в рубрике "Размышляем о прочитанном"  устно.

Литература, 9б,в классы


Тема:

М. И. Цветаева. Слово о поэте. Стихи о поэзии, о любви, жизни и смерти. Особенность поэтики 

Цветаевой. стихотворения "Идешь, на меня похожий", "Бабушке", "Мне нравится, что вы больны не мной".
Задачи: раскрыть драматическую судьбу прекрасной русской поэтессы, познакомиться с творчеством, учиться выразительно читать стихотворения М. Цветаевой.
Перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок по теме 
Задание:прочитать статью в учебнике на стр. 114 - 118. Прочитать стихотворения в учебнике на стр. 119,120,121. Ответить  на вопросы после стихотворений УСТНО.

Русский язык, 9в класс 


Раздел: ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5-9 КЛАССАХ.
Тема: Фонетика и графика § 41, стр. 158 - 160.
Прочитайте теоретический материал на стр. 159. Вспомните, какие звуки бывают в русском языке. Выполните упр. 230 письменно  в тетради. Фото выполненного упражнения присылать НЕ НАДО. 
Подготовка к ОГЭ.
ЗАДАНИЕ 5. Орфографический анализ слова. 
Прочитайте теоретический материал на стр. 73 - 77 пособия по подготовке к ОГЭ.
Перейдите по ссылке и посмотрите видеоконсультацию по данной теме  на сайте Министерства образования Оренбургской области  http://www.minobr.orb.ru/obobraz/ege.php

Выполните задания 7 - 10 на стр. 80 - 82 в пособиях по подготовке к ОГЭ. 
 Фото выполненных работ присылать не надо. 


Литература, 8б класс

Тема: А.Т. Твардовский – поэт-гражданин. История создания поэмы «Василий Теркин».  
В тетрадях запишите число и тему урока. 
Прочитайте статью о Твардовском на стр. 146-147 учебника. 
Посмотрите видеоурок по теме https://infourok.ru/videouroki/2299
Задание: прочитайте главы "От автора", "На привале", "Переправа" поэмы "Василий Теркин" (стр. 148-163 учебника). Ответьте на вопросы 1,2,3,5, 6 на стр. 172 УСТНО.































Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

10 класс, родной язык

 09.11.21. Тема:  Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ.  Цель:  научиться  выявлять и формулировать проблемы в тексте, писать комментарий к проблеме, выявлять и формулировать авторскую позицию. Ребята, еще раз изучите материал по подготовке к сочинению ЕГЭ  Вспомним структуру сочинения. (читаем внимательно задание 27 и выделяем структуру сочинения). Напишите сочинение  по прочитанному тексту. Сформулируйте  одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте  сформулированную проблему. Включите в   комментарий два примера -иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).   Дайте пояснение  к каждому примеру-иллюстрации. Укажите    смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте  позицию автора (рассказчика).    Сформулируйте и обосн...
Далее...

11 класс, русский язык

 Входная мониторинговая работа  Инструкция по выполнению работы   Работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит одно задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут). Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1. Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, получен...
Далее...

10 класс, литература. План анализа лирического произведения

  Примерный план анализа лирического произведения 1 . Кем и когда написано стихотворение? 2 . Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения. Многоплановость. 3 . Жанровые особенности стихотворения ( элегия ,  баллада ,  исповедь , размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.) 4 .Главные образы или картины, созданные в стихотворении. 5 .Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы). 6.  Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя. 7 . Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы; соединение образов, картин стержневой лини...
Далее...